“工欲善其事,必先利其器”,师资力量是幼儿园持续发展的生命力,新的学期开始,大量新教师的涌入让幼教队伍更加充满朝气与活力,同时新教师处于幼儿园教师职业发展的起始阶段,岗前培训对于新教师的职业化成长尤为重要。

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为进一步提高我县幼儿园教师执教的能力和水平,提升园所的办园质量和保教质量,实现信丰学前教育高质量发展目标,2022年9月17日-18日,我园新入职的教师齐聚功能厅,通过钉钉直播的形式开展了为期2天的线上集中培训。此次培训,为新教师工作有效落地奠定了基础。

本次活动共分为四项议程:

一、《幼儿园一日活动流程》

园务无小事,事事皆教育。幼儿在园的“一日生活环节”不仅是幼儿健康成长的保证,也是进行一切教学活动的基础。一日生活的有效衔接是为幼儿创建健康环境的前提。幼儿园一日活动一般包括入园、晨检、盥洗、餐点、集体游戏、分组游戏、睡眠、户外活动、离园等环节,良好的一日生活组织,对幼儿身心的健康发展尤其是良好生活习惯的形成起决定作用。

二、《如何组织一节常规教学活动》

对孩子的常规活动教育,是为了让孩子学会适应集体生活,并具备初步的独立生活能力,也是孩子形成良好行为习惯的重要手段,因此逐步认识理解和正确掌握生活常规是非常重要的。让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么,一些小细节不能忽略掉了。

常规的制定要从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养,还要注意趣味性。

教师认真制订一日活动计划,各个环节的过渡要相当的紧凑,主配班老师之间的配合也要相当默契。

三、《手把手教你打造班级主题环境》

幼儿园班级教育环境包括物质教育环境和精神教育环境两个部分。幼儿园班级精神环境创设涉及幼儿幼儿园生活学习中的各个环节,贯穿于幼儿的一日活动之中,它对幼儿的身心健康发展有直接的、潜移默化的、深远的重要影响:良好的班级精神教育环境既能促进班级内部良好人际关系的形成与维持,也能帮助幼儿养成乐观积极、奋发向上、团结友爱等良好的个性品质。

四、《游戏点亮童年,快乐精彩无限》

幼儿游戏是幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体和心智的作用,反映并探索周围世界的一种活动。

两天的培训,为新教师架设了一座友谊之桥、沟通之桥、成长之桥!培训结束后,新教师们通过线上、线下交流的形式分享了两天的学习收获,纷纷表示受益匪浅,要将学习作为一种生活习惯,并要努力将更好的方法和理念深化到教育教学工作中。

风华待灼正青春,踔厉奋发向未来。新教师们已准备好充实的“行囊”,踏上新的旅途。期待她们带着所学、所思、所悟,在未来的幼教岁月中,永葆初心,坚定步履,赋能启航!(通讯员/赖晨玉)