手机版有多少假期，您的孩子和智能手机、平板电脑“形影不离”;有多少时间，您的孩子是和熊大熊二光头强课余为伴?又有多少时间，您的孩子和不会说话的玩具在一起自说自话，而却又不愿将自己的玩具、时间与他人分享?
您想过这样的童年是孩子应该拥有的吗?这样的童年对孩子一生又有怎样的害处吗?
孩子成长路上的“伴”对孩子一生的作用都巨大无穷，尤其是长期的、稳固的、多元的、深度交往的伴，这会让孩子形成良好的沟通能力、交际能力，从而培养孩子的分享精神，团队合作能力，对孩子成为一个全面发展的社会人起到奠基的作用。
我知道您可能会慌，已经让孩子错过了那么多时间，怎么办?别急，带您的宝贝来优胜派，让您的孩子暑期轻松结伴学，成长路上不孤单!分享从现在开始，这个暑假绝不荒废!
优胜教育告诉你——为什么暑假要上小升初衔接暑
根据权威调查，每年从小学升入初一后，有80%的学生成绩大幅下滑，年年如此。这是为什么?
首先是制度上的问题。中国的小学和初中是分开的，小学管小学，初中管初中。小学生学三门主科;一到中学，要学七门主科，这科学吗?
学生一进入初一，成绩就开始下滑，家长意见很大，我们感到很伤脑筋。六年级老师要升到初一都适应不了，你说这学生就靠两个月的暑假过渡就升初中了，哪能不出问题呢?
实际上，初一的学生既要用小学的管理方式，也要用中学的管理方式进行管理，这样才能平稳过渡。比如，为了让学生记住学过的知识，小学老师习惯对学生进行重复讲课;而中学由于课程压力，老师大多数讲一遍就过了。对于刚升入初一的学生来说，就需要一个介于两者之间的过渡。
学生成绩大幅度下滑，另外一个因素就是小学生的学习速度太慢，也就是学习习惯的问题。小学中高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分学生来说都是比较宽松的。因此小学生在考试时不会紧张，慢慢来;老师也要求慢慢做，不要着急，这样就容易使学生形成慢的习惯。一到初中，同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多学生都不适应，到考试结束的铃声响了，才做了一半。所以，从小学五年级开始，120分钟的标准考试时间，我们要求学生100分钟全部交卷;一个半小时的作文，要求一个小时完成——提速!
另外，在小学阶段，家长一定要让孩子多玩。为什么?你不让他出去玩，本来一个小时就可以完成的作业，他就花三个小时，因为你反正不让他出去玩，他就慢慢磨呗。你如果让他出去玩，他就会想办法快点写完作业，这样，慢慢就养成了快的习惯。
有的老师看到学生在课外活动时间写作业就表扬他，他在规定时间内没有完成作业，课外活动时还在写，不就是动作慢吗?所以，学校的课外活动时间，一个人都不许留在教室，统统出去玩。孩子最开心的就是玩嘛!不给他希望，他肯定给你慢慢磨，养成一个慢的习惯，一到中学就乱了阵脚，这门作业没完成，那门功课又压来了，考试规定时间到了，仍然交不了卷，会做又有什么用?这样慢慢地，学生就会越来越没自信，成绩自然就下降了。所以，一定要在小学的时候提速!
总之，家长要注意孩子的学习效率，天天死读书未必是好事。家长应该帮助孩子完成从小学到初中的学习过渡，我们提出6条建议供家长参考：
1.适应变化了的学习环境
初中不同于小学，突出表现为"三多"——课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课，而忽视其他科目。
2.养成良好的学习习惯
让孩子形成科学的作息时间，专注的读书听课，勤学好问，独立钻研问题，养成自我验收的习惯等。
3.学会科学的学习方法
中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。
4.明确智力上要"三过渡"
初中一年级与小学高年级在智力培养上，既有衔接又有发展，要完成三个过渡：
一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。
二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。
三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
5.指导孩子养成良好的复习习惯
当天学的，及时复习;单元学的，整体复习;阶段学的，系统复习。
6.排除孩子的学习困扰
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其中的重要方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，及时疏导不良情绪，帮助孩子克服心理障碍。
